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Apprentissage des langues à l'école: une perte de temps?

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“J’ai eu des cours de français à l’école pendant 6, 8, 10 ans et pourtant je suis incapable de parler français. J’ai oublié presque tout ce que j’ai appris. J’ai l’impression d’avoir perdu mon temps dans ces classes.” Ce sont des phrases que j'entends souvent. Ça fait presque 3 mois que j’enseigne l’anglais à des élèves de Junior High School dans un milieu rural au Japon et je commence à bien voir les limites de l’enseignement des langues à l’école. Je t'en parle dans cet épisode.

Transcription disponible: francais.mypolyglotlife.com

Sommaire:

  • Les côtés positifs de l'apprentissage à l'école
  • Ce qui ne fonctionne pas à l'école (en général)
  • Le problème des tests
  • Des attentes irréalistes
  • Apprentissage "taille unique" et "Katakana English" (Japon)
  • Un apprentissage qui ne développe pas la confiance en soi

Liens:

--- Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/mypolyglotlife/support

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“J’ai eu des cours de français à l’école pendant 6, 8, 10 ans et pourtant je suis incapable de parler français. J’ai oublié presque tout ce que j’ai appris. J’ai l’impression d’avoir perdu mon temps dans ces classes.” Ce sont des phrases que j'entends souvent. Ça fait presque 3 mois que j’enseigne l’anglais à des élèves de Junior High School dans un milieu rural au Japon et je commence à bien voir les limites de l’enseignement des langues à l’école. Je t'en parle dans cet épisode.

Transcription disponible: francais.mypolyglotlife.com

Sommaire:

  • Les côtés positifs de l'apprentissage à l'école
  • Ce qui ne fonctionne pas à l'école (en général)
  • Le problème des tests
  • Des attentes irréalistes
  • Apprentissage "taille unique" et "Katakana English" (Japon)
  • Un apprentissage qui ne développe pas la confiance en soi

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