#23 Best Of, L’Ecole Et Les Enjeux De La Transmission Linguistique Aux Enfants.

Les enfants du bruit et de l'odeur

Le bilinguisme/plurilinguisme est fortement mis en avant par le système scolaire.

Il est donc légitime de penser que l’école encourage la transmission des langues des parents racisés à leurs enfants.

Il n’en est rien, au contraire, le bilinguisme/plurilinguisme est refréné chez les enfants racisés: il serait un handicap pour leur apprentissage.

Pourtant, les établissements scolaires les plus « prisés » intègrent l’anglais, dans leur projet pédagogique, et ceux dès la maternelle.

Les langues ne sont donc pas sur un même pied d’égalité.

Celles des parents racisés sont dévalorisées, perçues comme un problème, voire une menace.

Cette stigmatisation par le système scolaire tient son fondement de la colonisation.

Période durant laquelle l’école fut l'outil de propagande de « la mission civilisatrice » de la France.

Le français, était alors la seule langue autorisée pour l’enseignement: domination, asservissement par la langue.

Les répercussions sur la transmission linguistique au sein de la famille sont nombreuses.

En effet, par peur de stigmatisation, certains parents font le choix de ne pas apprendre leur(s) langue(s) à leurs enfants.

Leur rôle quant à l’éducation de leur(s) enfant(s) est minoré.

Cette hiérarchisation des langues entraîne une hiérarchisation des relations entre les individus.

Et toute hiérarchisation contribue au développement d’une société inégalitaire.

· Rapport Benisti http://www.syndicat-magistrature.org/IMG/pdf/rapport_benisti_prevention.pdf

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CREDITS :

Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : Ulriche ALE et Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

Identité graphique : https://www.instagram.com/lareveuz_illustration

Générique : https://audiohub.fr/chanson/the-last-fight

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