Contenu fourni par Susan Wise Bauer and Susanna Jarrett. Tout le contenu du podcast, y compris les épisodes, les graphiques et les descriptions de podcast, est téléchargé et fourni directement par Susan Wise Bauer and Susanna Jarrett ou son partenaire de plateforme de podcast. Si vous pensez que quelqu'un utilise votre œuvre protégée sans votre autorisation, vous pouvez suivre le processus décrit ici https://fr.player.fm/legal.
Player FM - Application Podcast
Mettez-vous hors ligne avec l'application Player FM !
Mettez-vous hors ligne avec l'application Player FM !
When Classics Curdle: Reading Children's Literature that Did Not Age Well
MP3•Maison d'episode
Manage episode 412997164 series 3508371
Contenu fourni par Susan Wise Bauer and Susanna Jarrett. Tout le contenu du podcast, y compris les épisodes, les graphiques et les descriptions de podcast, est téléchargé et fourni directement par Susan Wise Bauer and Susanna Jarrett ou son partenaire de plateforme de podcast. Si vous pensez que quelqu'un utilise votre œuvre protégée sans votre autorisation, vous pouvez suivre le processus décrit ici https://fr.player.fm/legal.
Summary: In this episode, Susan and Susanna discuss their thoughts on teaching children’s literature, particularly older books that have problematic or insensitive content.
Show Notes:
Articles We Reference:
- Are some children’s classics unsuitable for kids? The Guardian
- American Indians in Children’s Literature Web Page by Debbie Reese
- Ted Talk: The Danger of a Single Story
- Booklists and Resources for Finding Windows and Mirrors:
- (00:00) - Intro
- (00:14) - The inspiration for this episode
- (01:03) - Revisiting classic books with objectionable content
- (04:21) - Defining and discussing "objectionable content"
- (18:19) - How do we read these books?
- (25:04) - Break
- (25:13) - Reading classic literature in the grammar stage
- (40:38) - Susanna's experience with classic literature
- (44:32) - Windows and Mirrors
- (47:14) - Classic literature in the logic and rhetoric stage
- (48:58) - There are definitely books that should be skipped
- (52:35) - An important question to ask yourself
- (55:53) - At the end of the day
- (57:25) - Outro
33 episodes
MP3•Maison d'episode
Manage episode 412997164 series 3508371
Contenu fourni par Susan Wise Bauer and Susanna Jarrett. Tout le contenu du podcast, y compris les épisodes, les graphiques et les descriptions de podcast, est téléchargé et fourni directement par Susan Wise Bauer and Susanna Jarrett ou son partenaire de plateforme de podcast. Si vous pensez que quelqu'un utilise votre œuvre protégée sans votre autorisation, vous pouvez suivre le processus décrit ici https://fr.player.fm/legal.
Summary: In this episode, Susan and Susanna discuss their thoughts on teaching children’s literature, particularly older books that have problematic or insensitive content.
Show Notes:
Articles We Reference:
- Are some children’s classics unsuitable for kids? The Guardian
- American Indians in Children’s Literature Web Page by Debbie Reese
- Ted Talk: The Danger of a Single Story
- Booklists and Resources for Finding Windows and Mirrors:
- (00:00) - Intro
- (00:14) - The inspiration for this episode
- (01:03) - Revisiting classic books with objectionable content
- (04:21) - Defining and discussing "objectionable content"
- (18:19) - How do we read these books?
- (25:04) - Break
- (25:13) - Reading classic literature in the grammar stage
- (40:38) - Susanna's experience with classic literature
- (44:32) - Windows and Mirrors
- (47:14) - Classic literature in the logic and rhetoric stage
- (48:58) - There are definitely books that should be skipped
- (52:35) - An important question to ask yourself
- (55:53) - At the end of the day
- (57:25) - Outro
33 episodes
Alle afleveringen
×Bienvenue sur Lecteur FM!
Lecteur FM recherche sur Internet des podcasts de haute qualité que vous pourrez apprécier dès maintenant. C'est la meilleure application de podcast et fonctionne sur Android, iPhone et le Web. Inscrivez-vous pour synchroniser les abonnements sur tous les appareils.