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S2EP9 - Les outils d'aide technologique en soutien à l'écriture
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Contenu fourni par Lucile Denys et Kristel El-Akouri, Lucile Denys, and Kristel El-Akouri. Tout le contenu du podcast, y compris les épisodes, les graphiques et les descriptions de podcast, est téléchargé et fourni directement par Lucile Denys et Kristel El-Akouri, Lucile Denys, and Kristel El-Akouri ou son partenaire de plateforme de podcast. Si vous pensez que quelqu'un utilise votre œuvre protégée sans votre autorisation, vous pouvez suivre le processus décrit ici https://fr.player.fm/legal.
Noémia Ruberto, professeure à l’UQO, nous parle d’outils d’aide technologique pour favoriser l'apprentissage de l’écriture chez les élèves ayant des besoins particuliers. Nous nous attaquons à un grand sujet! Un rappel amical : les fonctions d’aide doivent être au service des besoins de l’apprenant·e et ce que l’on présente permettra d'amorcer, on le souhaite, de bonnes réflexions quant aux outils à proposer à vos élèves.
Pour nous partager vos commentaires, écrivez-vous sur Instagram ou à l'adresse balado@ladoq.ca. Vous pouvez également nous laisser une recension sur l'application Balados ou un message audio sur notre page Anchor.
Références partagées par notre invitée :
L’ADOQ :
- Colloque/Symposium annuel
- Calendrier d’activités de développement professionnel 22-23
RÉCIT de l’inclusion et de l’adaptation scolaire :
- Sur leur site, un paquet de ressources disponibles, notamment typologie des fonctions d’aide
- Parcours d’autoformations
- Suivez-les sur facebook, twitter et instagram
Site Web des compagnies de logiciels (exemple : Lexibar, offre des formations vidéos gratuites)
Pascal Grégoire, UQAT - https://pascalgregoire.wordpress.com/projet-mees/
Article Enseigner la révision-correction de texte du primaire au collégial, Suzanne-G. Chartrand (2016)
Grilles de révision-correction qui servent à la fois d’outil diagnostic et d’outil de révision-correction, par Suzanne G. Chartrand (2012)
Veille scientifique (CRIFPE) https://crifpe.ca/
*Les propos tenus dans cet épisode n’engagent que notre invitée et ne reflètent pas l’opinion des animatrices ou de L’ADOQ.
--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/micro-orthopedagogie/message31 episodes
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