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Au bord du bassin #6 - Lucas & Mathilde | Cultiver sa curiosité pour nourrir son engagement

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[Si l'Ă©pisode t'a plu, tu peux mettre 5 Ă©toiles et un com' pour soutenir La piscine đŸŠâ€â™€ïž]

On parle souvent de la peur de se « rater » quand on choisi le couloir de nage Ă  emprunter pendant ses Ă©tudes – que ce soit en fin de bac, de prĂ©pa / licence ou post-diplĂŽme. Mais peut-on vraiment prĂ©voir notre carriĂšre et notre Ă©panouissement professionnel avec des suppositions faites dans la pataugeoire ? Et si nos intentions changent, cela fait-il de ces choix des ratĂ©s ?

👉 Tu es nouveau·elle dans La piscine ? Fais un tour du cĂŽtĂ© du vocable pour plonger dans notre univers

Pourquoi et comment décide-t-on de s'engager dans le secteur de l'ESS aprÚs un cursus « classique » ? Dans cet épisode, Lucas et Mathilde nous partagent leur parcours de nage, les questionnements par lesquels ils sont passés et leur déclic respectif qui les a mené, chacun·e, à s'orienter vers l'ESS. On y parle d'apprentissage, de connaissance de soi ainsi de l'importance de cultiver sa curiosité pour progresser et nourrir ses engagements. Le tout saupoudré de quelques conseils pour cultiver sa curiosité ou son rapport à l'engagement.

Encore un grand MERCI à vous Lucas et Mathilde d'avoir accepté de venir nous parler de vos parcours.

Quant à nous on te dit see you soon au bord du bassin 🐋

đŸ‘‰đŸŸ Et si les questions d'orientation te parlent rdv sur :

- ⁠le parcours d'auto-introspection⁠ pour apprendre à te connaßtre et tracer ta voie

- notre newsletter : ⁠https://lapiscine.substack.com ⁠

- le mag À l'eau pour s'inspirer et rĂ©flĂ©chir Ă  son orientation : ⁠ https://lapiscine.site/recevoir-a-leau-mag⁠

- notre Instagram : ⁠https://www.instagram.com/lapiscine_media⁠

- notre site pour retrouver l'ensemble des contenus : ⁠https://www.lapiscine.site⁠

--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/podcastplouf/message
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Encore un grand MERCI à vous Lucas et Mathilde d'avoir accepté de venir nous parler de vos parcours.

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