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On n'est pas couché !
Série archivée ("Flux inactif" status)
When? This feed was archived on April 26, 2021 23:08 (). Last successful fetch was on May 22, 2020 13:50 ()
Why? Flux inactif status. Nos serveurs ont été incapables de récupérer un flux de podcast valide pour une période prolongée.
What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.
Manage episode 230654249 series 2477863
Bonjour à tous,
Et si une séance ludique pouvait donner plus envie à vos étudiants de lire les ouvrages qui complètent votre intervention. Pour cela, proposez-leur de relever le défi de mettre en place une émission du type On n’est pas couché :
En amont de l’émission :
- Sélectionnez un ouvrage avec possibilité d’accueillir l’auteur ou d’organiser une visio avec lui (Skype avec lui) => plus facile que ce que l’on croit.
- Sélectionnez un ouvrage, complémentaire à votre intervention, dont ils vont pouvoir discuter les propos
- Indiquez dans quel cadre s’inscrit la lecture de cet ouvrage, à quel concept ou partie de votre cours il se raccroche
- Indiquez à vos étudiants de lire l’ouvrage avec un « stylo à la main » pour relever les mots clés, les incompréhensions, noter les questions et effectuer des synthèses
- Dosez bien le temps laissé pour la lecture de l’ouvrage
- Faites un premier point avec les étudiants sur les concepts ou les éléments de contexte incompris
- Identifiez 2 ou plusieurs chroniqueurs volontaires, un animateur, un réalisateur de l’émission
- Demandez aux étudiants chroniqueurs de rédiger leur critique littéraire et les questions qu’ils présenteront à l’auteur
- Vérifiez qu’il n’y a pas de doublons
- Briefez l’animateur et le réalisateur et vérifiez l’équipement technique (de l’établissement ou personnel)
Le jour J :
- Repositionnez le mobilier de façon à ce que l’auteur soit de biais à la fois face aux chroniqueurs et au public
- Accueillez l’auteur sur un fond musical le temps que tous les étudiants s’installent
- Donnez le « Go » à l’animateur pour le démarrage :
- Présentations de l’auteur puis des chroniqueurs
- Présentation chroniqueur par chroniqueur des critiques littéraires ainsi que des questions de discussion
- Veiller au respect du timing si nécessaire
Belle intervention à tous, J
Myriam
PS : Bien-entendu, les chroniqueurs, l’animateur et le réalisateur j’entends aussi des chroniqueuses, une animatrice et une réalisatrice ! ;)
29 episodes
Série archivée ("Flux inactif" status)
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En amont de l’émission :
- Sélectionnez un ouvrage avec possibilité d’accueillir l’auteur ou d’organiser une visio avec lui (Skype avec lui) => plus facile que ce que l’on croit.
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- Indiquez dans quel cadre s’inscrit la lecture de cet ouvrage, à quel concept ou partie de votre cours il se raccroche
- Indiquez à vos étudiants de lire l’ouvrage avec un « stylo à la main » pour relever les mots clés, les incompréhensions, noter les questions et effectuer des synthèses
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- Identifiez 2 ou plusieurs chroniqueurs volontaires, un animateur, un réalisateur de l’émission
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Le jour J :
- Repositionnez le mobilier de façon à ce que l’auteur soit de biais à la fois face aux chroniqueurs et au public
- Accueillez l’auteur sur un fond musical le temps que tous les étudiants s’installent
- Donnez le « Go » à l’animateur pour le démarrage :
- Présentations de l’auteur puis des chroniqueurs
- Présentation chroniqueur par chroniqueur des critiques littéraires ainsi que des questions de discussion
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