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#3 Élargir la JOM pour éveiller les consciences
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Trois enseignantes de l’établissement primaire et secondaire du Belvédère à Lausanne (canton de Vaud), Myriam Fijani-Araghi, Géraldine De Giovannini, Alessandra Furnari, ont pris l’initiative d’élargir la Journée «Oser tous les métiers» (JOM) de cette année 2021 aux élèves des 10, 11 et 12èmes années Harmos. Nous les avons invitées à partager cette expérience.
Le projet a émergé dans le cadre de la grève des femmes du 14 juin 2019. Les trois protagonistes souhaitaient participer à «un éveil des consciences» chez les élèves. Soutenues par beaucoup de collègues, elles ont monté des ateliers thématiques et invité, par exemple, l’association Vogay ou la fondation PACTE. L’instance pour la promotion de l’égalité de la HEP Vaud (ipé) a également pris part à cette journée.
Nous vous invitons à écouter ces trois enseignantes, qui partagent avec nous, une expérience à la fois éducative et citoyenne.
10 episodes
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Trois enseignantes de l’établissement primaire et secondaire du Belvédère à Lausanne (canton de Vaud), Myriam Fijani-Araghi, Géraldine De Giovannini, Alessandra Furnari, ont pris l’initiative d’élargir la Journée «Oser tous les métiers» (JOM) de cette année 2021 aux élèves des 10, 11 et 12èmes années Harmos. Nous les avons invitées à partager cette expérience.
Le projet a émergé dans le cadre de la grève des femmes du 14 juin 2019. Les trois protagonistes souhaitaient participer à «un éveil des consciences» chez les élèves. Soutenues par beaucoup de collègues, elles ont monté des ateliers thématiques et invité, par exemple, l’association Vogay ou la fondation PACTE. L’instance pour la promotion de l’égalité de la HEP Vaud (ipé) a également pris part à cette journée.
Nous vous invitons à écouter ces trois enseignantes, qui partagent avec nous, une expérience à la fois éducative et citoyenne.
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1 #10 Comment parler des discriminations à l'école? La parole à une future enseignante et des élèves de 10e VG 35:52
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1 #9 Rencontre avec Isabelle Collet autour des enjeux du numérique sous l'angle de la justice sociale 1:04:47
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1 #7 La littérature jeunesse, objet culturel et outil pour apprendre l'égalité-rencontre avec une autrice de la région 24:05
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1 #6 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre (Partie 2) 21:20
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1 #5 Des projets d’étudiantes qui invitent les élèves à questionner les normes, à déconstruire les stéréotypes de genre 19:22
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1 #4 Quelle place pour le corps, l’expérience physique pour appréhender son environnement et développer des apprentissages? 22:29
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1 #3 Élargir la JOM pour éveiller les consciences 29:37
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1 #2 «Sociologie de l’éducation et formation des enseignant·e·s contre les inégalités: à quelles conditions?», entretien de Monique Henchoz avec Marie Duru-Bellat 13:06
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1 #1 «Égalité filles/garçons à l’école: et si on passait aux travaux pratiques ?», entretien avec Muriel Salle 18:52
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1 #8 Table ronde - Le féminin: entre image(s) et réalité(s) 1:16:06
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