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L'IH2EF anime régulièrement des temps de formation en direct - conférences, webinaires et émissions de radio - ouverts à tout public. Ces émissions permettent de se sensibiliser ou se professionnaliser sur les sujets d'actualité éducative et de formation, à l'appui de l'expertise d'invités issus des sphères de l'éducation, de la formation et de la recherche. Depuis septembre 2020, l'IH2EF propose les "Mardis de l'IH2EF" : toutes les deux semaines, un direct façon "webinaire" pour accompagner ...
Le film annuel des personnels de direction produit par l'IH2EF est une série de ressources professionnelles destinées à faciliter la mise en œuvre des activités du métier des personnels de direction de l'éducation nationale. Ce podcast apporte une vision complémentaire aux fiches du film annuel, à travers l'intervention d'experts des thématiques abordées.
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Les mardis de l'IH2EF
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#15 - La richesse et les enjeux relatifs au pilotage des langues vivantes dans les établissements
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C’est en 1838 que la discipline "langues vivantes" fut introduite dans le système scolaire français, rendant obligatoire l’enseignement d’une langue étrangère parmi l’allemand, l’anglais, l’espagnol et l’italien. Depuis, cet enseignement n’a cessé d’évoluer jusqu’à en proposer une trentaine aujourd’hui : un atout incontesté du système scolaire fran…
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#14 - Année de la biologie : Quel pilotage pédagogique pour susciter le plaisir d’apprendre et de pratiquer les sciences en biologie ?
1:04:37
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La biologie regroupe de nombreux domaines scientifiques et technologiques au cœur des enjeux du XXIe siècle. Science au cœur des enjeux sociétaux et économiques, elle est aussi un champ scientifique et technologique qui génère une grande diversité d’emplois avec 800 000 postes à pourvoir par an. Au XXIe siècle, la biologie offre aussi des opportuni…
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#13 : Évaluations standardisées en mathématiques : à quoi cela sert-il ?
1:03:17
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Les évaluations standardisées en mathématiques représentent désormais un élément très présent tant dans les médias que dans l’actualité éducative des personnels d’encadrement. Ce direct a vocation à aborder la question des évaluations standardisées en mathématiques que celles-ci soient internationales ou nationales. Cette nouvelle émission des Mard…
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# 2 - partie 4 : alliances éducatives et coéducation : témoignages de personnels de direction
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Des personnels de direction témoignent de leur réalité professionnelle. Ils nous font partager les réussites et les difficultés en matière de coéducation et des partenariats éducatifs.Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation
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Le film annuel de l'IH2EF
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# 2 - partie 3 : Comment faciliter les alliances éducatives et la coéducation ?
29:23
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Au travers de cette dernière émission nous aborderons les moyens et leviers qui pourraient (devraient ?) être mobilisés pour installer des relations sereines, constructives et régulières entre les différents acteurs du processus éducatif, dépassant les circonstances d’urgence ou les besoins ponctuels.…
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#12 Déontologie : enjeux et application dans le cadre de l’enseignement scolaire et supérieur
1:03:30
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La déontologie, cet ensemble de règles et de devoirs qui régissent une profession, la conduite de ceux qui l'exercent, les rapports entre ces derniers et les publics avec lesquels ils collaborent, sont des éléments essentiels dans l’exercice des personnels d’encadrement. Il est capital pour les acteurs du monde éducatif de connaître précisément les…
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#2 - partie 2 : Pourquoi faut-il donner une place aux partenaires et quelle doit-être cette place ?
30:00
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Ce deuxième podcast est consacré aux alliances éducatives et à la coéducation. Nous aborderons la réflexion au travers de trois questions successives : Alliances éducatives et coéducation, de quoi parte-t-on et quels sont les partenaires ? Pourquoi faut-il travailler en réseau et avec les partenaires de l’École ? Quels sont les leviers et bonnes pr…
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#2 - partie 1 : Alliances éducatives et coéducation : quels partenaires ?
31:30
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Ce deuxième podcast est consacré aux alliances éducatives et à la coéducation. Nous aborderons la réflexion au travers de trois questions successives : Alliances éducatives et coéducation, de quoi parte-t-on et quels sont les partenaires ? Pourquoi faut-il travailler en réseau et avec les partenaires de l’École ? Quels sont les leviers et bonnes pr…
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#11 Activité physique de l’élève : un parcours à piloter
1:04:44
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Dans un contexte de sédentarité accrue des jeunes Français, la crise sanitaire a renforcé la nécessité de promouvoir l’Activité Physique (AP) de l’élève tout au long de son parcours. En prenant appui sur l’Éducation Physique et Sportive (EPS), les cadres de l’ENJS ont à créer les conditions d’une AP régulière et à permettre à l’élève de s’en saisir…
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#10 Sciences de l'ingénieur : comment enseigner des solutions innovantes ?
1:08:39
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Dans un contexte de sédentarité accrue des jeunes Français, la crise sanitaire a renforcé la nécessité de promouvoir l’Activité Physique (AP) de l’élève tout au long de son parcours. En prenant appui sur l’Éducation Physique et Sportive (EPS), les cadres de l’ENJS ont à créer les conditions d’une AP régulière et à permettre à l’élève de s’en saisir…
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#1 - partie 4 : Evaluation - Témoignages de personnels de direction
26:17
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Au cours de notre dernier épisode de cette série, nous allons donner la parole à deux personnels de direction, tous deux proviseurs. Marie Hélène Pauly, proviseur dans l’académie d’Amiens et Michel Coussi, proviseur dans l’académie de Rennes. L’un et l’autre sont membres du groupe qui travaille auprès de l’IH2EF à la production des fiches du film a…
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#1 - partie 3 : Pourquoi évalue-t-on les élèves ?
29:37
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Pour l’avant dernière émission consacrée à l’évaluation des élèves nous nous demandons à quoi sert cette évaluation et quels sont les usages que l’on peut en faire ou qu’il faudrait en faire. Evaluer les élèves sert en premier lieu à leur dire où ils en sont par rapport à un objectif que s’est fixé l’enseignant. Mais l’évaluation peut donner bien d…
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#1 - partie 2 : Comment évalue-t-on les élèves ?
20:22
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Après avoir investigué la piste de ce qui est évalué par les enseignants, nous allons lors de l’épisode 2 et toujours grâce aux mêmes intervenants nous demander comment il est possible de conduire une évaluation aussi juste que possible des acquis des élèves. Différentes méthodes et postures peuvent être adoptées ; De l’évaluation certificative à l…
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#9 Oralité : un parcours à construire
1:08:45
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Le Grand oral au lycée général et technologique, le chef-d’œuvre au lycée professionnel : la parole des élèves est aujourd’hui, plus que jamais, un enjeu de leur réussite et donc une priorité pour leurs apprentissages et les citoyens en devenir qu’ils représentent. Prendre la parole en public de façon claire et convaincante en utilisant les connais…
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#1 - partie 1 : L'évaluation des élèves
27:19
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L’évaluation des élèves est au cœur des pratiques professionnelles des enseignants. En qualité de premier responsable pédagogique de l’établissement scolaire, le chef d’établissement doit avoir une attention particulière à ce geste professionnel. A ce titre il doit accompagner, voire impulser toutes les pratiques favorable aux progrès des acquis, o…
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#8 Bac -3/+3 : les enjeux d'un pilotage partagé
59:10
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Travailler à ce que chaque élève devienne acteur de son orientation, en permettant à chacun de s’ouvrir au monde, d’élargir l’éventail des métiers envisagés dès le plus jeune âge et être accompagné vers les excellences, tel est l’objectif de ce qui est appelé le continuum bac -3/+3. Dans le cadre des journées d’études autour du bac -3/+3, l’IH2EF, …
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#7 Décrochage et mal être étudiant en temps de Covid, quels leviers pour agir ?
1:00:42
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Compte-tenu du contexte sanitaire lié à la COVID, constat est fait d’une mobilisation rendue complexe mais réelle des étudiants pour poursuivre leurs études et ce, malgré les conditions actuelles. En effet, le public des étudiants vit aujourd’hui une situation majoritairement voire uniquement en distanciel. Ceci peut engendrer une frustration et de…
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#6 Numérique et sciences informatiques : une filière qui recrute, une voie de plein emploi pour filles et garçons
1:08:30
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Depuis la rentrée 2019, et dans le cadre de la réforme du bac, un enseignement de spécialité Numérique et sciences informatiques est proposé aux élèves qui préparent le bac général. Cet enseignement prépare les élèves à une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur, en les formant à la pratique d’une démarche scientifique et en développant l…
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#5 Auto-évaluation de l’établissement : point de situation et projections
1:02:22
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Ce direct aborde les questionnements qui peuvent être les vôtres en amont, au commencement, à mi-parcours ou à la fin du processus d'auto-évaluation des établissements. - Comment mettre en place une démarche d’auto-évaluation de l’établissement ? - Comment inscrire son action dans un continuum de la phase d’auto évaluation à la poursuite du disposi…
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#4 Voie professionnelle et CMQ : quels sont les apports de la réforme ?
1:01:57
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La formation professionnelle en France connait, depuis quelques années, des réformes qui se traduisent par la possibilité offerte aux élèves de seconde de bénéficier de phases de découverte des métiers avant de s’engager dans une voie. Les enseignants des domaines généraux et professionnels sont encouragés à co-enseigner plus fréquemment tandis que…
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#3 QVT : mieux vivre son quotidien professionnel de personnel d’encadrement
59:20
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Les conséquences de la crise sanitaire (organisation de la continuité pédagogique, usage de nouveaux outils pour maintenir le travail à distance, protocole sanitaire) ont modifié et modifient encore l’organisation pédagogique, les relations professionnelles et les conditions de travail de chacun. Une enquête, menée en région Ile de France à la suit…
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#2 Le leadership digital
1:02:24
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Le confinement lié à la crise de la COVID, la mise en place du télétravail et donc du management à distance a nécessité le développement de compétences en matière de digital et d’utilisation des outils de communication numérique. Cette situation a aussi contribué à mettre en lumière l’intérêt d’un management évolutif et de confiance au service des …
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#1 L’auto-évaluation de l’établissement
59:16
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Ce premier podcast des "Mardis de l'IH2EF" porte sur l'auto-évaluation de l'établissement. Finalités, cadre et recommandations de méthode liées à la mise en œuvre de ces évaluations sont posées. Sont également abordés la perspective internationale, un éclairage de la recherche sur la dynamique collective induite par l’auto-évaluation d’un établisse…
