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Suites en 2022 : stratégie parisienne “d’inclusion numérique” (Partie 2)

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Contexte

Seconde partie des conférences / tables rondes avec les invité·e·s des directions de la Mairie de Paris concernant les pratiques et les changements induits dans les relations sociales par le numérique (cette séance s’est tenue le 23 novembre 2022 à la BnF – Bibliothèque Nationale de France), notamment les acteurices autour de Mike RACKELBOOM.

D’abord il est ici discuté du 5ème engagement de la Ville : développer les sites de proximité pour soutenir les apprentissages. Avec les interventions de LA POSTE, la Direction des Solidarités, et la FAS d’Ile de France. Avant la signature par Léa FILOCHE de cette stratégie pour les prochains mois.

Puis une table ronde ayant pour thème NUMÉRIQUE & PARENTALITÉ, avec trois associations
  • E-ENFANCE, association de protection de l’enfance
  • CIThéA, groupe de sructures travaillant avec les familles et/ou les jeunes
  • OPEN, ayant développé un observatoire sur le numérique et la parentalité

Il y est question des injonctions faites aux parents, des pratiques des enfants et jeunes, et des actions menées notamment parce que “l’évitement des risques n’est pas suffisant pour éduquer !

Enfin la dernière table ronde avec des regards croisés sur les incidences des nécessités ou obligations numériques sur les personnes illettrées ou allophones n’ayant pas bénéficié d’études dans leurs pays d’origine, avec :

Plusieurs projets ou dispositifs sont décrits, lesquels ont tous pour visée de soutenir des apprentissages d’utilisation des outils numériques — en sus des ceux concernant la langue française, écrite et lue, qu’il s’agisse des besoins singuliers de personnes étrangères arrivées récemment sur le territoire, ou de personnes n’ayant pas bénéficié ici ou là d’éducation et se retrouvent de fait discriminées au quotidien.

Musiques Libres

  • ANOZIRACrazy
  • SONGO21Opening para
  • KUROMARU K for Kool
  • VENDREDIFollow me
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D’abord il est ici discuté du 5ème engagement de la Ville : développer les sites de proximité pour soutenir les apprentissages. Avec les interventions de LA POSTE, la Direction des Solidarités, et la FAS d’Ile de France. Avant la signature par Léa FILOCHE de cette stratégie pour les prochains mois.

Puis une table ronde ayant pour thème NUMÉRIQUE & PARENTALITÉ, avec trois associations
  • E-ENFANCE, association de protection de l’enfance
  • CIThéA, groupe de sructures travaillant avec les familles et/ou les jeunes
  • OPEN, ayant développé un observatoire sur le numérique et la parentalité

Il y est question des injonctions faites aux parents, des pratiques des enfants et jeunes, et des actions menées notamment parce que “l’évitement des risques n’est pas suffisant pour éduquer !

Enfin la dernière table ronde avec des regards croisés sur les incidences des nécessités ou obligations numériques sur les personnes illettrées ou allophones n’ayant pas bénéficié d’études dans leurs pays d’origine, avec :

Plusieurs projets ou dispositifs sont décrits, lesquels ont tous pour visée de soutenir des apprentissages d’utilisation des outils numériques — en sus des ceux concernant la langue française, écrite et lue, qu’il s’agisse des besoins singuliers de personnes étrangères arrivées récemment sur le territoire, ou de personnes n’ayant pas bénéficié ici ou là d’éducation et se retrouvent de fait discriminées au quotidien.

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