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De la nuance en éducation - 03. Le lien de confiance entre la direction et le personnel enseignant de l'école
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Pour ce troisième épisode du balado De la nuance en éducation, Marc-André Girard aborde un sujet incontournable et méconnu à la fois : l'importance du lien de confiance entre la direction et le personnel enseignant d'une école. Quelle est son importance dans le déroulement des activités quotidiennes de l'établissement? Comment la direction peut-elle construire ce lien et, surtout, le maintenir? Comment la crédibilité joue-t-elle un rôle primordial dans la construction et l'entretien du capital de confiance du personnel enseignant envers leur direction?
Cet épisode se veut aussi un préambule au prochain, qui abordera la question du leadership pédagogique partagé.
Références
Balyer, A. (2017). Trust in School Principals: Teachers’ Opinions. Journal of Education and Learning, 6(2). 317-325.
Brossard, L. (1991). L’éducation est un lieu de la parole tenue – Entrevue avec Philippe Meirieu. Revue Vie pédagogique, 74 (septembre-octobre), 4-8.
Holland, W. R. (1997). The High School Principal and Barriers to Change: The Need for Principal Credibility. NASSP Bulletin, 81(585), 94-98.
Lauzon, N. et Bégin, S. (2007). Developing a Strategy to Enhance School Principal Credibility. Dans S. Donahoo et R. C. Hunter (dir.), Teaching Leaders to Lead Teachers (p. 161-177). Emerald Group Publishing Limited.
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