Les élèves du primaire écopent en français, selon 78% des enseignants

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Entrevue avec Marie-Hélène Giguère, professeure au Département d’éducation et formation spécialisées de l’UQAM : Les élèves aux primaires ont accumulé du retard en lecture et en écriture durant la pandémie, révèle une première étude scientifique québécoise sur l’apprentissage des étudiants au primaire en temps de COVID-19.

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