Les meilleurs podcasts Vivian (2025)

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ÃA MANQUE PAS D'R : #62 Portrait de la sociologue Viviane Isambert-Jamati

9d ago

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Avec Jean-Yves Rochex et Philippe Vitale, nous revenons sur la carriÃ¨re et les apports de la sociologue Viviane Isambert-Jamati, disparue en 2019.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #60 Au cÅur d'un dispositif ULIS 32:26

4d ago32:26

32:26

Ce mois-ci, le micro est dans la classe vous propose dâ��aller Ã la rencontre des professeurs, accompagnantes et Ã©lÃ¨ves de lâ��ULIS (UnitÃ© LocalisÃ©e pour lâ��Inclusion Scolaire) du collÃ¨ge Jacques DuclosÂ chef de fil du rÃ©seau dâ��Ã©ducation prioritaire renforcÃ© (dit Â«Â REP+Â Â») de la circonscription de Vaulx-en-Velin 1.…

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Hors-sÃ©ries "Les rencontres de l'EAC Ã La Courneuve" : #95 Retour de Julien Netter sur l'EAC

20d ago

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Dans cet Ã©pisode, Julien Netter, maitre de confÃ©rences en science de lâ��Ã©ducation Ã lâ��universitÃ© Paris Est CrÃ©teil, propose de rÃ©flÃ©chir Ã quelques points de vigilance lorsquâ��on se lance dans un dispositif dâ��Ã©ducation artistique et culturelle.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Les rencontres de l'EAC Ã La Courneuve" : #94 Agora des rencontres EAC

20d ago

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Dans cet Ã©pisode, nous sommes allÃ©s Ã©couter les Ã©changes lors d'une agora, entre des professeurs des Ã©coles, des artistes, des membres des institutions culturelles et des agents de la communautÃ© de communes de La Courneuve .Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Les rencontres de l'EAC Ã La Courneuve" : #96 Retour de Marie-Christine Bordeaux sur les rencontres EAC

21d ago

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Dans cet Ã©pisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de lâ��information et de la communication Ã UniversitÃ© Grenoble Alpes, aborde les liens entre lâ��Ã©cole etÂ lâ��Ã©ducation artistique et culturelle.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Les rencontres de l'EAC Ã La Courneuve" : #93 Micro-trottoir dans les couloirs des rencontres EAC

27d ago

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Dans cet Ã©pisode, le micro de KadÃ©kol est allÃ© Ã la rencontre des acteurs et actrices des parcours dâ��Ã©ducation artistique et culturel. Nous leur avons demandÃ© d'identifier ce qui, selon leurs avis et expÃ©riences personnelles, faisait la qualitÃ© dâ��un projet artistique et culturel.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Compter, c'est simple, mais pas pendant une pandémie. Voici pourquoi 1:08:50

1M ago1:08:50

1:08:50

Dans cet épisode, je discute avec Jérôme Denis et Marine Boisson. Ils ont publié une étude sur la centralisation des données importantes lors du COVID ; combien de patients sont traités, combien de lits sont occupés... Et surtout, comment ces données ont dû être transmises, pour prendre de réelles décisions vis à vis de la pandémie. Lisez leur arti…

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Hors-sÃ©ries "Les rencontres de l'EAC Ã La Courneuve" : #92 ConfÃ©rence de Marie-Christine Bordeaux

1M ago

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Dans cet Ã©pisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de lâ��information et de la communication Ã UniversitÃ© Grenoble Alpes, prÃ©sente les piliers de lâ��Ã©ducation artistique et culturelle.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Les rencontres de l'EAC Ã La Courneuve" : #91 ConfÃ©rence de Julien Netter

1M ago

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Dans cet Ã©pisode, Julien Netter, maitre de confÃ©rence en sciences de lâ��Ã©ducation Ã lâ��universitÃ© Paris Est CrÃ©teil, nous propose une immersion dans une visite dâ��Ã©lÃ¨ves au musÃ©e en se demandant au final, quâ��apprennent-ilsâ��? ÂPar [email protected] (Florence Sauvebois)

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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #59 Lutter contre le harcÃ¨lement toute l'annÃ©e scolaire

2M ago

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Pour Mme Emram, principale adjointe du collÃ¨ge Debussy Ã Paris, limiter les cas de harcÃ¨lement et plus largement dÃ©velopper un climat de bien-Ãªtre pour les Ã©lÃ¨ves et le personnel au collÃ¨ge, câ��est une prioritÃ©. Le programme pHARe qui met en place la mÃ©thode de prÃ©occupation partagÃ©e a de bons rÃ©sultats et permet de prendre en charge e…

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ÃA MANQUE PAS D'R : #61 Qu'apprend-on Ã l'Ã©cole, et ailleurs ?

2M ago

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Les enfants - comme Ã©lÃ¨ves - apprennent Ã l'Ã©cole, mais il y a bien d'autres lieux et d'occasion pour acquÃ©rir connaissances et compÃ©tences. Avec Anne Cordier et CÃ©dric Fluckiger, nous parcourons ces espaces oÃ¹ les apprentissages sont possibles.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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EN QUÃTE D'ÃCOLE : #37 Les rÃ©seaux sociaux: un lieu de dÃ©sinformation ?

2M ago

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Les jeunes sont 70% Ã suivre l'actualitÃ© sur les rÃ©seaux sociaux, sont-ils pour autant dÃ©sinformÃ©sÂ ? Doit-on s'inquiÃ©ter des pratiques d'informations sur les plateformes ?ÂPar [email protected] (Florence Sauvebois)

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IFÃ QUOI ? : #59 NÃ©opass-Cadres - un environnement numÃ©rique pour former les cadres de l'Ã©ducation 36:18

2M ago36:18

36:18

Qu'est-ce que l'environnement numÃ©rique NÃ©opass-Cadres ?Â AurÃ©lia Truong-Quang, Matthieu Cordier et Paule Macrez nous rÃ©pondent.Â Claire GiordanengoÂ nous prÃ©senteÂ un livre de 1830, Le visiteur des Ã©coles, sur les ancÃªtres des inspecteurs acadÃ©miques, et Sylvie Soave, au micro de SÃ©bastien Boudin, nous parleÂ de lycÃ©es agricoles qui imag…

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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #58 La COP29 des lycÃ©ennes et lycÃ©ens

3M ago

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Ã� prÃ¨s de 3500km deÂ Bakou, capitale de lâ��Azerbaijan, oÃ¹ s'est dÃ©roulÃ©e au mois de novembre la ConfÃ©rence des Partis 29,Â les Ã©lÃ¨ves de terminale du lycÃ©e Louis Lachenal, Ã Argonay, ont endossÃ© pour quelques heures le rÃ´le des dÃ©lÃ©gations des pays signataires, des scientifiques et des lobbys prÃ©sent pendant la COP.…

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ÃA MANQUE PAS D'R : #60 L'orientation scolaire en question

3M ago

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L'orientation scolaire peut Ãªtre perÃ§ue une succession de moments clÃ©s. Mais ce sont aussi autant de moments dÃ©cisifs oÃ¹ les choix faits auront un impact significatif sur l'avenir des Ã©lÃ¨ves, tant sur le plan Ã©ducatif que professionnel. Pour en parler, nous recevons Esther Geuring et Paul Lehner.…

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EN QUÃTE D'ÃCOLE : #36 Lutter contre le harcÃ¨lement scolaire : impuissance et maladresse ?

3M ago

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Sommes-nous dÃ©muniÂ·es face au harcÃ¨lement scolaire ? Comment comprendre cette violence entre enfants et comment agir pour Ã©viter l'escalade des agressions ou l'isolement des victimes ?ÂPar [email protected] (Florence Sauvebois)

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Ep. 8 - L'activité insolite à New York à ne pas rater - Le Mystery Pack 7:09

4M ago7:09

7:09

Dans ce nouvel épisode de « We Love New York », je vous parle de notre activité « Mystery Pack »… Cette activité lancée en 2022 est un concentré de notre passion pour New York City, de nos connaissances de la ville pour toutes les personnes désireuses de vivre une journée pleine de surprises et à leur image ! Oui, il s’agit d’une expérience sur-mes…

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Ep. 7 - Préparer son voyage à New York en automne en octobre et novembre 20:09

4M ago20:09

20:09

Dans ce nouvel épisode de « We Love New York », je vous partage mes conseils pour organiser votre voyage à New York en automne. ℹ️ Ressources de l’épisode Article de mon blog : we-love-new-york.com/automne-new-york-guide-pratique 📚 Guide “Take me To New York” Retrouvez la 3e édition de mon guide au format papier et ebook - qui vous ouvre les portes…

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Hors-sÃ©ries "Colloque Inter-ENS : LâÃ©galitÃ© des chances, les diversitÃ©s, l'ouverture" : #89 L'accÃ¨s aux Ã©tudes supÃ©rieures au QuÃ©bec : interview de StÃ©phane Moulin.

4M ago

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Comment se passe l'accÃ¨s aux Ã©tudes supÃ©rieure dans d'autres pays ? Quelle sÃ©lectivitÃ© et quelle politique d'Ã©galitÃ© ? StÃ©phane Moulin, professeur titulaire au dÃ©partement de sociologie de lâ��UniversitÃ© de MontrÃ©al et directeur de la revue Sociologie et sociÃ©tÃ©s, rÃ©pond Ã nos questions pour KadÃ©kol.Â…

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Hors-sÃ©ries "Colloque Inter-ENS : LâÃ©galitÃ© des chances, les diversitÃ©s, l'ouverture" : #88 Paroles d'Ã©tudiantÂ·es : l'ouverture sociale dans les ENS.

4M ago

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Comment les Ã©tudiantes et Ã©tudiants des Ã�coles normales supÃ©rieures perÃ§oivent l'ouverture sociale de ces Ã©coles ? Quelles sont les voies autres que le concours pour intÃ©grer l'Ã©cole ? Quels programmes existent-ils pour permettre Ã une plus large classe d'Ã©tudiantÂ·es d'accÃ©der aux grandes Ã©coles ?Â…

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EN QUÃTE D'ÃCOLE : #35 L'autoritÃ© : don personnel ou compÃ©tence Ã©ducative ?

5M ago

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L'autoritÃ© et la gestion de classe semblent les points aveugles de la formation des professeurÂ·es, comme si cela relevait uniquement de leurs personnalitÃ©s. Mais qu'est-ce que vraiment que l'autoritÃ© ? Sur quoi repose t-elle que l'on peut apprendre et construire dans la relation Ã©ducative ?ÂPar [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Colloque Inter-ENS : LâÃ©galitÃ© des chances, les diversitÃ©s, l'ouverture" : #90 Grand tÃ©moin du colloque InterENS : FranÃ§ois Dubet

5M ago

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Avec FranÃ§ois Dubet, nous abordons la question de l'ouverture sociale dans l'accÃ¨s Ã l'enseignement supÃ©rieur, et les problÃ©matiques que cela ouvre pour les ENS en France.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Colloque Inter-ENS : LâÃ©galitÃ© des chances, les diversitÃ©s, l'ouverture" : #87 Agnes Van Zanten : Science Po et les mesures compensatoires

5M ago

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Avec AgnÃ¨s Van Zanten, nous revenons sur le dispositif d'ouverture sociale lancÃ©e par Science Po il y a 20 ans, et le bilan que nous pouvons en faire aujourd'hui.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Colloque Inter-ENS : LâÃ©galitÃ© des chances, les diversitÃ©s, l'ouverture" : #86 Julien Grenet : quelle ouverture sociale des grandes Ã©coles ?

5M ago

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Les grandes Ã©coles sont, par dÃ©finition, des filiÃ¨res extrÃªmement sÃ©lectives. Comment, depuis 2 dÃ©cennies, prennent-elles en charge la question de la diversitÃ© ? Dans ce podcast,Â Julien GrenetÂ nous propose une forme de bilan de ces politiques d'ouverture sociale.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Hors-sÃ©ries "Colloque Inter-ENS : LâÃ©galitÃ© des chances, les diversitÃ©s, l'ouverture" : #85 Microtrottoir dans les ENS

5M ago

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Nicolas Morales, Ã©tudiant auditeur international dâ��origine colombienne en master de littÃ©rature comparÃ©e Ã lâ��ENS de Lyon et stagiaire pour la webradio KadÃ©kol est allÃ© tendre son micro pour interroger les gens sur les questions d'Ã©galitÃ© des chances, de diversitÃ© et d'ouverture. C'est passionnant ! Â Â…

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ÃA MANQUE PAS D'R : #59 La laÃ¯citÃ© au coeur de l'Ã©cole

5M ago

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La laÃ¯citÃ© est Ã la fois un principe inscrit dans la constitution tout en Ã©tant l'objet de dÃ©bats et de tensions. Nos deux invitÃ©s, StÃ©phanie Hennette-Vauchez et IsmaÃ«l Ferhat nous aident Ã comprendre la laÃ¯citÃ© et sa place dans l'Ã©cole.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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IFÃ QUOI ? : #58 Quand les LÃA-IFÃ explorent les groupes de codÃ©veloppement professionnels

5M ago

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Quâ��est-ce queÂ le codÃ©veloppement professionnel et ses enjeux en contexte de recherches collaboratives? Sophie Nadeau-Tremblay,Â Olivier Blond-Rzewuski etÂ Emmanuel MaireÂ nous rÃ©pondent.Â Claire Giordanengo,Â nous prÃ©senteÂ la Famille Fenouillard deÂ George Collomb,Â 1890 etÂ Olivier Perrenoud, dissÃ¨que le mot "cadre" pour Un mot, un cherche…

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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #57 Un micro-collÃ¨ge pour rescolariser les jeunes dÃ©crocheurs

5M ago

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La rentrÃ©e scolaire est parfois synonyme d'angoisse extrÃªme chez les Ã©lÃ¨ves, si bien qu'ils ne parviennent pas Ã reprendre le chemin de l'Ã©cole ordinaire. Certains de ces adolescents, en rupture avec le systÃ¨me scolaire auront alors peut Ãªtre la chance dâ��intÃ©grer un microcollÃ¨ge. Bienvenue au micro-collÃ¨ge d'Amiens.…

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EN QUÃTE D'ÃCOLE : #34 La laÃ¯citÃ© scolaire : libertÃ© ou interdiction ?

8M ago

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L'Ã©cole est toujours au coeur des polÃ©miques qui ont rÃ©guliÃ¨rement lieu concernant la laÃ¯citÃ©, les Ã©lÃ¨ves sont les premiers concernÃ©s par l'extension de la neutralitÃ© religieuse. Pourquoi ? Comment comprendre la laÃ¯citÃ© scolaire et qu'est ce qui la justifie ?ÂPar [email protected] (Florence Sauvebois)

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LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #56 MicrolycÃ©e : rescolariser, diplÃ´mer, orienter

8M ago

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Il y a des Ã©lÃ¨ves pour qui lâ��Ã©cole devient un jour un problÃ¨me. Parce quâ��elle devient un lieu dâ��insÃ©curitÃ© pour lâ��Ã©lÃ¨ve, ou parce quâ��elle nâ��est plus la prioritÃ© car il se passe un Ã©vÃ¨nement traumatisant dans la vie du jeune. Il peut alors se tourner vers les SREÂ : Les Â« Structures de Retour Ã l'Ã�cole Â». Au microlycÃ©e dâ�…

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IFÃ QUOI ? : #57 SantÃ© mentale des Ã©lÃ¨ves et des Ã©tudiants : une urgence.

8M ago

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Quelle prise en charge de la santÃ© mentale des jeunes par les institutions de lâ��enseignement secondaire et du supÃ©rieur? Marie Lauricella, meÌ�diatrice scientifique au sein de lâ��eÌ�quipe Veille et AnalysesÂ de l'IFÃ�Â discute avec Caroline Combes,Â MÃ©decin Directrice du Service de SantÃ© Etudiant de lâ��ENS de LyonÂ et Corinne Ceysson, CPE a…

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ÃA MANQUE PAS D'R : #58 Enseigner : un mÃ©tier en tension

9M ago

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Le mÃ©tier d'enseignant n'attire plus les vocations. Cette crise dans le recrutement est-elle aussi une crise du mÃ©tier lui-mÃªme ? Pour en parler, nous recevons GÃ©raldine Farges, maÃ®tresse de confÃ©rences Ã l'universitÃ© de Dijon, et Alain Boissinot, haut fonctionnaire.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

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Ep. 6 - Met ou MoMA à New York ? 16:12

9M ago16:12

16:12

Hello chers tous☺️ Parlons aujourd'hui de 2 musées renommés à New York : le Met et le MoMA. Dans ce nouvel épisode de mon podcast sur New York, j'aborde ces points en une quinzaine de minutes : pourquoi le MET ou MoMA sont-ils à New York des musées fascinants ? Pourquoi je les conseille ? Selon vos goûts, lequel choisir ? Quelles sont les galeries …

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Hors-sÃ©ries "L'innovation qu'en dira-t-on" : #83 Naturellement durable : Ensemble pour un avenir Ã©co-pÃ©ratif

9M ago

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DÃ©couvrez le projetÂ Â« Câ��est dans ma nature Â» du collÃ¨ge de lâ��ArgonneÂ quiÂ forme au dÃ©veloppement durable grÃ¢ce Ã laÂ coppÃ©ration en inter-niveaux.Â RÃ©partis dans quatre groupes, les Ã©lÃ¨ves prennent conscience des enjeux du dÃ©veloppement durable. Cette organisation permet l'instauration d'un environnement de coopÃ©rationÂ et de mene…

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Hors-sÃ©ries "L'innovation qu'en dira-t-on" : #84 Enseigner l'histoire autrement : Jean Moulin dans les rues

9M ago

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DÃ©couvrez le projet du lycÃ©e professionnel Edouard Gand dans l'acadÃ©mie d'Amiens, Â«Â 34-36Â : Jean Moulin, sous-prÃ©fet de la Somme avant le Conseil National de la RÃ©sistance Â». Cette exposition pÃ©dagogique urbaine, qui met Ã l'honneur la figure de Jean Moulin, est aussi un projet de classe hors les murs menÃ© par Louis Teyssedou, professeur…

9M ago

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Immerger les Ã©lÃ¨ves dans un bain linguistique anglophone du CP au CM2, voilÃ l'objectif du projet: "Immersion en anglais du CP au CM2" Ã lâ��Ã©cole RenÃ© Bellanger Ã Bosroumois dans lâ��acadÃ©mie de Normandie soutenu par le CNR Ã©ducation.Â Laurence Boulenger, directrice de lâ��Ã©cole et Marie-Pierre Renault, enseignante en CM1/CM2 nous explique …

9M ago

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DÃ©couvrez deux projets sur le thÃ¨me de la pratique musicale pour travailler les fondamentaux autrement.Â Â« En-chantons les apprentissages Â»Â deÂ lâ��acadÃ©mie de NiceÂ etÂ Â« Une voix pour rÃ©ussir Â» deÂ lâ��AcadÃ©mie de LyonÂ qui ont pour but dâ��introduire la pratique musicale et la crÃ©ation de chansons afin dâ��amÃ©liorer le climat scolair…

9M ago

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DÃ©couvrez les "Chroniques littÃ©raires branchÃ©es", le projet de laboratoire multimÃ©dia de l'acadÃ©mie de Nantes, dans l'Ã©cole Suzanne Busson au Mans. Celui-ci vise, par le partage Ã la radio d'expÃ©riences de lectures, Ã favoriser l'esprit critique des Ã©lÃ¨ves et leur confiance Ã l'oral. La radio devient alors le lieu d'une vÃ©ritable formatio…

9M ago

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DÃ©couvrez 2 projets de classe flexible : Â«Â Ã�cole flexible autour de centres de littÃ©ratie de la petite section au CM2Â Â», de lâ��Ã©cole primaire Roche BÃ©ranger Ã Chamrousse, AcadÃ©mie de Grenoble, etÂ Â«Â RÃ©ussite et bien-ÃªtreÂ : en route vers des pratiques flexiblesÂ Â» du collÃ¨ge de lâ��Alaric Ã Capendu, AcadÃ©mie de Montpellier. Ils vi…

9M ago

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Dans cet Ã©pisode dÃ©couvrezÂ Lâ��Ã�cole Comestible,Â le projet associatif prÃ©sentÃ© par lâ��acadÃ©mieÂ Aix-Marseille. Lâ��Ã�cole comestibleÂ est un dispositif qui permet aux Ã©lÃ¨ves de la grande section au CM2 dâ��acquÃ©rir des compÃ©tences dâ��esprit critique pour quâ��ils agissent en consommateurs Ã©clairÃ©s de demain privilÃ©giant une aliment…

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Se déguiser en bactérie pour mieux communiquer 56:27

10M ago56:27

56:27

Dans cet épisode, je discute avec Océane, qui pilote le compte instagram @thefrenchvirologist depuis 2020. Son approche de la communication scientifique est très singulière et bourrée d'humour. On parle de son expérience dans le monde académique, de comment elle est arrivée à créer du contenu en ligne, et du fait de vivre à l'étranger quand son aud…

10M ago

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Comment sont accueillis les Ã©lÃ¨ves qui arrivent en France sans parler franÃ§ais et qui doivent cependant Ãªtre scolarisÃ©s ? Quels sont les parcours, les dispositifs et les obstacles de cette scolarisation ?ÂPar [email protected] (Florence Sauvebois)

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Ep. 5 - Voyager à New York seul.e, lancez-vous ! 36:33

10M ago36:33

36:33

Hello chers tous☺️ On se retrouve pour un nouvel épisode de mon podcast sur New York. Cette fois, le thème est Voyager seul.e à New York. Vous allez kiffer ! L'invitée est Virginie, à l’origine du compte Instagram @lapetitegalicienne, fidèle lectrice du blog We Love New York depuis 2012, et amoureuse des voyages, et bien sûr avec un BIG LOVE pour N…

11M ago

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2/2 - Dans cet Ã©pisode, câ��est du cÃ´tÃ© des spectateurs que nous replongeons au cÅ�ur la piÃ¨ce de thÃ©Ã¢tre "Ã�ducation Nationale". Comment les diffÃ©rents publics ont-ils reÃ§u cette piÃ¨ce sur le lycÃ©e fictif de Virieu-en-VezonÂ ?ÂPar [email protected] (Florence Sauvebois)

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ÃA MANQUE PAS D'R : #57 Ecole et immigration

11M ago

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Comment lâ��Ã©cole accueille-t-elle et assure-t-elle la scolarisation des Ã©lÃ¨ves allophones nouvellement arrivÃ©s ? Quels dispositifs dâ��inclusion met-elle en placeÂ ? Claire SHIFF et Barbara FOUQUET CHAUPRADE Ã©clairent cet enjeu, toutÂ en donnant un double Ã©clairage sur la France et la Suisse.Par [email protected] (Florence Sauvebois)

11M ago

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Sylvie Catoire et Laurent Courbon Ã©voquent les enjeux de lâ��analyse rÃ©flexive en formation pour les formateurs : Comment et pourquoi le besoin dâ��une formation Ã lâ��analyse rÃ©flexive a Ã©mergÃ©? Comment la dÃ©livrer et quelle transformations engendre-t-elle?Â Dominique BuchetonÂ dÃ©cortique le mot Formation etÂ SÃ©bastien Boudin nous parle Ar…

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Quantité ET qualité : la recette de SciShow 1:07:27

11M ago1:07:27

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Dans cet épisode, je discute avec Caitlin Hofmeister, qui a fait partie de l'équipe de SciShow pendant dix ans. De monteuse vidéo à productrice, elle a touché à absolument tous les métiers de pré- et post-production et a mené son équipe avec énormément de passion. Cet épisode est bourré d'informations, mais attention - notre conversation est en ang…

11M ago

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1/2 - La compagnie de thÃ©Ã¢tre "l'Harmonie communale" parvient Ã mettre en scÃ¨ne tous les acteurs de la vie scolaire du lycÃ©e : enseignants, surveillants, conseillers principaux d'Ã©ducation, membres de la direction et personnels de nettoyage. La piÃ¨ce "Ã�ducation Nationale" explore des parcours individuels qui se croisent dans une histoire glo…

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Ep. 4 - Comment organiser son voyage à New York ? 23:02

11M ago23:02

23:02

Hello chers tous☺️ On se retrouve pour un nouvel épisode de mon podcast sur New York sur le thème Comment organiser votre voyage à New York ? Il y a tant de choses à dire ! Je sais que vous êtes de nombreux habitués à vous rendre à New York à écouter ce podcast mais certaines piqûres de rappel ne font pas de mal pour connaître les bons plans pour o…

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Caroline HacheÂ etÂ FrÃ©dÃ©ric Michel nous prÃ©sentent le LÃ�A-IFÃ�Â rÃ©seauÂ CAPture qui croise les apports de la recherche et du terrain autour de l' accrochage des Ã©lÃ¨ves de CAP via un enseignement de l'anglais repensÃ©. Claire Giordanengo Ã©voque Paschal Grousset,Â grand dÃ©fenseur de la cause de lâ��Ã©ducation physique et sportive etÂ Eva Ro…

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