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L'orientation scolaire peut être perçue une succession de moments clés. Mais ce sont aussi autant de moments décisifs où les choix faits auront un impact significatif sur l'avenir des élèves, tant sur le plan éducatif que professionnel. Pour en parler, nous recevons Esther Geuring et Paul Lehner.…
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Ã� près de 3500km de Bakou, capitale de lâ��Azerbaijan, où s'est déroulée au mois de novembre la Conférence des Partis 29, les élèves de terminale du lycée Louis Lachenal, à Argonay, ont endossé pour quelques heures le rôle des délégations des pays signataires, des scientifiques et des lobbys présent pendant la COP.…
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Comment se passe l'accès aux études supérieure dans d'autres pays ? Quelle sélectivité et quelle politique d'égalité ? Stéphane Moulin, professeur titulaire au département de sociologie de l�Université de Montréal et directeur de la revue Sociologie et sociétés, répond à nos questions pour Kadékol.…
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Comment les étudiantes et étudiants des �coles normales supérieures perçoivent l'ouverture sociale de ces écoles ? Quelles sont les voies autres que le concours pour intégrer l'école ? Quels programmes existent-ils pour permettre à une plus large classe d'étudiant·es d'accéder aux grandes écoles ?…
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L'autorité et la gestion de classe semblent les points aveugles de la formation des professeur·es, comme si cela relevait uniquement de leurs personnalités. Mais qu'est-ce que vraiment que l'autorité ? Sur quoi repose t-elle que l'on peut apprendre et construire dans la relation éducative ?ÂPar kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)
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Avec François Dubet, nous abordons la question de l'ouverture sociale dans l'accès à l'enseignement supérieur, et les problématiques que cela ouvre pour les ENS en France.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)
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Avec Agnès Van Zanten, nous revenons sur le dispositif d'ouverture sociale lancée par Science Po il y a 20 ans, et le bilan que nous pouvons en faire aujourd'hui.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)
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Les grandes écoles sont, par définition, des filières extrêmement sélectives. Comment, depuis 2 décennies, prennent-elles en charge la question de la diversité ? Dans ce podcast, Julien Grenet nous propose une forme de bilan de ces politiques d'ouverture sociale.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)
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Nicolas Morales, étudiant auditeur international d�origine colombienne en master de littérature comparée à l�ENS de Lyon et stagiaire pour la webradio Kadékol est allé tendre son micro pour interroger les gens sur les questions d'égalité des chances, de diversité et d'ouverture. C'est passionnant !  …
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La laïcité est à la fois un principe inscrit dans la constitution tout en étant l'objet de débats et de tensions. Nos deux invités, Stéphanie Hennette-Vauchez et Ismaël Ferhat nous aident à comprendre la laïcité et sa place dans l'école.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)
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Quâ��est-ce que le codéveloppement professionnel et ses enjeux en contexte de recherches collaboratives? Sophie Nadeau-Tremblay, Olivier Blond-Rzewuski et Emmanuel Maire nous répondent. Claire Giordanengo, nous présente la Famille Fenouillard de George Collomb, 1890 et Olivier Perrenoud, dissèque le mot "cadre" pour Un mot, un cherche…
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La rentrée scolaire est parfois synonyme d'angoisse extrême chez les élèves, si bien qu'ils ne parviennent pas à reprendre le chemin de l'école ordinaire. Certains de ces adolescents, en rupture avec le système scolaire auront alors peut être la chance dâ��intégrer un microcollège. Bienvenue au micro-collège d'Amiens.…
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L'école est toujours au coeur des polémiques qui ont régulièrement lieu concernant la laïcité, les élèves sont les premiers concernés par l'extension de la neutralité religieuse. Pourquoi ? Comment comprendre la laïcité scolaire et qu'est ce qui la justifie ?ÂPar kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)
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Il y a des élèves pour qui l�école devient un jour un problème. Parce qu�elle devient un lieu d�insécurité pour l�élève, ou parce qu�elle n�est plus la priorité car il se passe un évènement traumatisant dans la vie du jeune. Il peut alors se tourner vers les SRE : Les « Structures de Retour à l'�cole ». Au microlycée d�
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Quelle prise en charge de la santé mentale des jeunes par les institutions de lâ��enseignement secondaire et du supérieur? Marie Lauricella, meÌ�diatrice scientifique au sein de lâ��eÌ�quipe Veille et Analyses de l'IFÃ� discute avec Caroline Combes, Médecin Directrice du Service de Santé Etudiant de lâ��ENS de Lyon et Corinne Ceysson, CPE a…
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Le métier d'enseignant n'attire plus les vocations. Cette crise dans le recrutement est-elle aussi une crise du métier lui-même ? Pour en parler, nous recevons Géraldine Farges, maîtresse de conférences à l'université de Dijon, et Alain Boissinot, haut fonctionnaire.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)
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Découvrez le projet « Câ��est dans ma nature » du collège de lâ��Argonne qui forme au développement durable grâce à la coppération en inter-niveaux. Répartis dans quatre groupes, les élèves prennent conscience des enjeux du développement durable. Cette organisation permet l'instauration d'un environnement de coopération et de mene…
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Découvrez le projet du lycée professionnel Edouard Gand dans l'académie d'Amiens, « 34-36 : Jean Moulin, sous-préfet de la Somme avant le Conseil National de la Résistance ». Cette exposition pédagogique urbaine, qui met à l'honneur la figure de Jean Moulin, est aussi un projet de classe hors les murs mené par Louis Teyssedou, professeur…
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Immerger les élèves dans un bain linguistique anglophone du CP au CM2, voilà l'objectif du projet: "Immersion en anglais du CP au CM2" à lâ��école René Bellanger à Bosroumois dans lâ��académie de Normandie soutenu par le CNR éducation. Laurence Boulenger, directrice de lâ��école et Marie-Pierre Renault, enseignante en CM1/CM2 nous explique …
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Découvrez deux projets sur le thème de la pratique musicale pour travailler les fondamentaux autrement. « En-chantons les apprentissages » de lâ��académie de Nice et « Une voix pour réussir » de lâ��Académie de Lyon qui ont pour but dâ��introduire la pratique musicale et la création de chansons afin dâ��améliorer le climat scolair…
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