Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine André B.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Stéphane.

Le projet Erasmus+ permet à toutes les personnes en formation de partir étudier à l'étranger. Pourquoi la mobilité est-elle vue comme formatrice ? Qu'apprend-on dans ces échanges ?ÂPar kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Guillermo C.

Ce mois-ci, le micro est dans la classe vous propose dâ��aller à la rencontre des professeurs, accompagnantes et élèves de lâ��ULIS (Unité Localisée pour lâ��Inclusion Scolaire) du collège Jacques Duclos chef de fil du réseau dâ��éducation prioritaire renforcé (dit « REP+ ») de la circonscription de Vaulx-en-Velin 1.…

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Carl T.

Avec Jean-Yves Rochex et Philippe Vitale, nous revenons sur la carrière et les apports de la sociologue Viviane Isambert-Jamati, disparue en 2019.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Mireille N.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Carolyne G.

Dans cet épisode, Julien Netter, maitre de conférences en science de l�éducation à l�université Paris Est Créteil, propose de réfléchir à quelques points de vigilance lorsqu�on se lance dans un dispositif d�éducation artistique et culturelle.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Dans cet épisode, nous sommes allés écouter les échanges lors d'une agora, entre des professeurs des écoles, des artistes, des membres des institutions culturelles et des agents de la communauté de communes de La Courneuve .Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Dans cet épisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de l�information et de la communication à Université Grenoble Alpes, aborde les liens entre l�école et l�éducation artistique et culturelle.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Raynald J.

Dans cet épisode, le micro de Kadékol est allé à la rencontre des acteurs et actrices des parcours d�éducation artistique et culturel. Nous leur avons demandé d'identifier ce qui, selon leurs avis et expériences personnelles, faisait la qualité d�un projet artistique et culturel.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Réjean P.

Dans cet épisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de l�information et de la communication à Université Grenoble Alpes, présente les piliers de l�éducation artistique et culturelle.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Dans cet épisode, Julien Netter, maitre de conférence en sciences de lâ��éducation à lâ��université Paris Est Créteil, nous propose une immersion dans une visite dâ��élèves au musée en se demandant au final, quâ��apprennent-ilsâ��? ÂPar kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Jean-Marc M.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Sylvie B.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Luc T.

Pour Mme Emram, principale adjointe du collège Debussy à Paris, limiter les cas de harcèlement et plus largement développer un climat de bien-être pour les élèves et le personnel au collège, câ��est une priorité. Le programme pHARe qui met en place la méthode de préoccupation partagée a de bons résultats et permet de prendre en charge e…

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Febo.

Les enfants - comme élèves - apprennent à l'école, mais il y a bien d'autres lieux et d'occasion pour acquérir connaissances et compétences. Avec Anne Cordier et Cédric Fluckiger, nous parcourons ces espaces où les apprentissages sont possibles.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Les jeunes sont 70% à suivre l'actualité sur les réseaux sociaux, sont-ils pour autant désinformés ? Doit-on s'inquiéter des pratiques d'informations sur les plateformes ?ÂPar kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Pascale.

Qu'est-ce que l'environnement numérique Néopass-Cadres ? Aurélia Truong-Quang, Matthieu Cordier et Paule Macrez nous répondent. Claire Giordanengo nous présente un livre de 1830, Le visiteur des écoles, sur les ancêtres des inspecteurs académiques, et Sylvie Soave, au micro de Sébastien Boudin, nous parle de lycées agricoles qui imag…

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Hugo S.

Ã� près de 3500km de Bakou, capitale de lâ��Azerbaijan, où s'est déroulée au mois de novembre la Conférence des Partis 29, les élèves de terminale du lycée Louis Lachenal, à Argonay, ont endossé pour quelques heures le rôle des délégations des pays signataires, des scientifiques et des lobbys présent pendant la COP.…

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Daniel A.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Daniel C.

L'orientation scolaire peut être perçue une succession de moments clés. Mais ce sont aussi autant de moments décisifs où les choix faits auront un impact significatif sur l'avenir des élèves, tant sur le plan éducatif que professionnel. Pour en parler, nous recevons Esther Geuring et Paul Lehner.…

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Simon G.

Sommes-nous démuni·es face au harcèlement scolaire ? Comment comprendre cette violence entre enfants et comment agir pour éviter l'escalade des agressions ou l'isolement des victimes ?ÂPar kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Mylène.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Paul M

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Joseph.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Luc G.

Comment se passe l'accès aux études supérieure dans d'autres pays ? Quelle sélectivité et quelle politique d'égalité ? Stéphane Moulin, professeur titulaire au département de sociologie de l�Université de Montréal et directeur de la revue Sociologie et sociétés, répond à nos questions pour Kadékol.…

Comment les étudiantes et étudiants des �coles normales supérieures perçoivent l'ouverture sociale de ces écoles ? Quelles sont les voies autres que le concours pour intégrer l'école ? Quels programmes existent-ils pour permettre à une plus large classe d'étudiant·es d'accéder aux grandes écoles ?…

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Éric L.

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Guylaine L.

L'autorité et la gestion de classe semblent les points aveugles de la formation des professeur·es, comme si cela relevait uniquement de leurs personnalités. Mais qu'est-ce que vraiment que l'autorité ? Sur quoi repose t-elle que l'on peut apprendre et construire dans la relation éducative ?ÂPar kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Steve C.

Avec François Dubet, nous abordons la question de l'ouverture sociale dans l'accès à l'enseignement supérieur, et les problématiques que cela ouvre pour les ENS en France.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Avec Agnès Van Zanten, nous revenons sur le dispositif d'ouverture sociale lancée par Science Po il y a 20 ans, et le bilan que nous pouvons en faire aujourd'hui.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Les grandes écoles sont, par définition, des filières extrêmement sélectives. Comment, depuis 2 décennies, prennent-elles en charge la question de la diversité ? Dans ce podcast, Julien Grenet nous propose une forme de bilan de ces politiques d'ouverture sociale.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Partage de rétablissement de notre invitée de cette semaine Ian G.

Nicolas Morales, étudiant auditeur international d�origine colombienne en master de littérature comparée à l�ENS de Lyon et stagiaire pour la webradio Kadékol est allé tendre son micro pour interroger les gens sur les questions d'égalité des chances, de diversité et d'ouverture. C'est passionnant !  …

La laïcité est à la fois un principe inscrit dans la constitution tout en étant l'objet de débats et de tensions. Nos deux invités, Stéphanie Hennette-Vauchez et Ismaël Ferhat nous aident à comprendre la laïcité et sa place dans l'école.Par kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois)

Quâ��est-ce que le codéveloppement professionnel et ses enjeux en contexte de recherches collaboratives? Sophie Nadeau-Tremblay, Olivier Blond-Rzewuski et Emmanuel Maire nous répondent. Claire Giordanengo, nous présente la Famille Fenouillard de George Collomb, 1890 et Olivier Perrenoud, dissèque le mot "cadre" pour Un mot, un cherche…