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durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelles sont les difficultés pour dater les 5 premiers livres de la Bible, - le Pentateuque chez les chrétiens, - la Torah chez les juifs? Demande l’éxégète-philologue, Thomas Römer. Peut-on postuler que le Pentateuque aurait été achevé au VIe siècle avant l’ère chrétienne ? - réalisation : Laure-…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment une société privée d’hétéronomie est-elle vouée à la guerre civile? « Sans foi ni loi, comment la société s’avère-t-elle insoutenable? » - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot Juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment chacun peut-il choisir la loi qui lui convient? Et comment peut-on devenir son propre législateur? s’interroge le juriste, Alain Supiot. Comment une société privée d’hétéronomie est-elle vouée à la guerre civile? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot Juriste, docte…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Le gouvernement par les lois est-il en train de se retirer? Le juriste Alain Supiot, analyse comment se manifestent le renversement de la hiérarchie du public & du privé, l’effacement du système fondé sur des lois reçues de l'extérieur et le retour de nouvelles formes d’allégeance. - réalisation :…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment les traditions les plus anciennes de la Bible ont-elles été mises par écrit dans le Nord ? Demande l’éxégète-philologue, Thomas Römer. Quelle est la part de la transmission orale et des "traces de mémoire" ? Quelles sont les différentes traditions sur l'Exode ? - réalisation : Laure-Hélène…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les processus rédactionnels des livres prophétiques ? Pourquoi a-t-on lié ce qu'on appelle les prophètes antérieurs (Josué, les Juges, Samuel et les Rois) aux prophètes postérieurs ? S’interroge l’exégète-philologue Thomas Römer. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Thomas …
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les débats autour de la formation du Pentateuque, qui regroupe les cinq premiers livres dans la Bible et comment la théorie documentaire a-t-elle été remise en question ? S’interroge exégète-philologue, Thomas Römer. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Thomas Römer Adminis…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu’ont donc en commun Moïse et Homère ? demande Thomas Römer. Moïse peut-il avoir décrit sa propre mort ? Comment peut-il être l’auteur du Pentateuque ? Quelle est la mise en question du caractère historique des récits sur l’origine du monde et des hommes ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - …
 
durée : 00:58:47 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi s’arrêter à Moïse et non à la conquête de la terre promise pour délimiter les 5 premiers livres de la Bible ? demande le théologien Thomas Römer. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Thomas Römer Administrateur du Collège de France et Professeur titulaire de la chaire "Milieu…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment dater les textes bibliques et de quels faits disposons-nous ? Demande exégète-philologue Thomas Römer. Comment le judaïsme parle-t-il de sa Bible ? Comment la désigne-t-il ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Thomas Römer Administrateur du Collège de France et Professeur tit…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Le plan de Mexico se résume-t-il à l'approche géométrique ? Quelles sont les clichés des villes de l’Atlantique ? La ville coloniale des Amérique procède-t-elle d’un modèle importé ? Au-delà des stéréotypes, que nous révèlent New York, La Havane et Rio ? Pourquoi passer par Luanda en Angola ? - ré…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu'y a-t-il derrière la métaphore des "républiques marchandes" pour qualifier les villes du Nord? Quels prototypes de la ville moderne peuvent représenter Anvers, Amsterdam et Hambourg aux XVIIe-XVIIIe siècles? Jusqu’à quel point sont-elles des villes libres et tolérantes? - réalisation : Anne Séc…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle est l’histoire particulière de Delhi ? Comment est-elle devenue une ville capitale à l’époque moderne ? Comment a-t-elle été plus ou moins abandonnée ? Où est la ville contrôlée et celle des artistes et artisans ? Quel centre intellectuel ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Sanjay S…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - De Constantinople, la byzantine à Istanbul, l’ottomane, comment cette grande cité édifiée de part et d’autre du détroit du Bosphore, est-elle devenue une ville-référence dans le monde islamique à côté des Samarcande & Ispahan, puis au-delà, ville référence aussi par rapport aux autres grandes cité…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi mettre en miroir Lisbonne et Goa ? Comment Lisbonne est passée de la cité provinciale musulmane à un grand centre, capitale de l’empire portugais ? Comment Goa, la portugaise, sur la côte occidentale du continent indien, apparaît-elle beaucoup plus dominée par les bourgeois que Lisbonne ?…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment aborder le développement d’une ville et son imaginaire spatial dans une histoire globale, connectée, à l’époque moderne ? Faut-il jouer de la dimension politique ou celle de l’économie ou les contourner toutes deux ? Que retenir de l’apport de Weber dans l’histoire de la ville? - réalisati…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelles sont les temporalités de la démocratie ? Peut-on introduire le long terme alors que la préférence pour le temps présent définit la démocratie? demande l'historien-philosophe Pierre Rosanvallon. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quel est le nouvel âge de l’émancipation? Comment peut-on définir une démocratie post-électorale? Peut-on faire une théorie des populismes, le populisme étant un "mot caoutchouc"? demande l'historien-philosophe, Pierre Rosanvallon. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon histo…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment les termes de l’émancipation économique, sociale et politique ont-ils été radicalement modifiés par trois grandes mutations contemporaines ? demande Pierre Rosanvallon. - réalisation : Anne SécheretPar France Culture
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment appréhender la situation actuelle dans la modernité? Demande Pierre Rosanvallon. Quels sont les différents âge de la modernité et de l’émancipation? Comment modernité et émancipation se sont-elles déployées entre tensions et crises, depuis la Révolution française? - réalisation : Anne Séch…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle est l’image de la modernité négative de l’Amérique? Qui est "bourgeois-phobus"? Comment traditionalistes et catholiques, artistes et socialistes, ont-ils dénoncé le monde industriel en formation, le nouvel ordre capitaliste et les doctrines libérales? demande Pierre Rosanvallon. - réalisati…
 
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