Francois Xavier Fauvelle public
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Spécialiste reconnu de l’histoire ancienne de l’Afrique, François-Xavier FAUVELLE,né en 1968, fait partie d’une nouvelle génération de chercheurs qui s’est attachée à nous livrer une histoire de l’Afrique connectée, vivante et globale, toujours en mouvement. En ouvrant la réflexion épistémologique sur l’écrit et l’archéologie, ses travaux proposent au spécialiste, mais aussi au grand public, de découvrir ou redécouvrir la variété et la singularité des mondes africains en luttant contre les p ...
 
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durée : 00:58:46 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi les historiens de l’Afrique affectionnent-ils les indices et l’enquête? Quelle est la puissance heuristique de l’archéologie et l’enjeu formidable de "tant de passés encore enfouis dans le sol du présent"? Que nous apprend à faire l’histoire de l’Afrique? demande…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Haïti a une histoire particulière, marquée par la 3e révolution des temps modernes, après l'Amérique et la France, rappelle Yanick Lahens. Haïti est le premier pays du sud émancipé mais à quel prix? Sa littérature exceptionnelle, à la croisée des langues, n'a "pas cessé d…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’est-ce que les choix faits pendant la pandémie disent de nos sociétés? Peut-on prendre la mesure de la soudaine valorisation de la vie physique aujourd’hui? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Didier Fassin Anthropologue, sociologue et médecin, professeur…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelle est l’importance de la maladie mentale dans les prisons? Comment comprendre pourquoi la France est le pays d’Europe où l’on se suicide le plus en prison? Didier Fassin analyse la longue histoire de la relation entre le traitement des troubles psychiques et le trait…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Est-il possible de renoncer à la fois à singulariser les immigrants et à leur assigner les conditions de leur santé? Demande le médecin-anthropologue, Didier Fassin. Quelle est aujourd’hui la "préoccupante vulnérabilité" des migrants en matière de soin et de santé? - réal…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Les crises éthiques surgissent-elles, en particulier, lorsque des logiques mercantiles prennent le pas sur le bien commun? S’interroge Didier Fassin. Comment la ville de Flint aux Etats-Unis est-elle devenue "un symbole de l’abject défaillance dans la protection de la san…
 
durée : 00:58:39 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Réelles ou imaginaires, que nous disent du monde les conspirations et les théories du complot? Didier Fassin analyse ce qui se joue entre les conspirations avérées (celle du lobby du plomb) et les théories du complot, (le vaccin contre la polio étant accusé d'être à l'ori…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi les personnes souffrant d’une pathologie non reconnue, doivent-elles se constituer une légitimité? Comment malades et médecins s’opposent-ils? S’interroge le médecin-anthropologue, Didier Fassin. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Didier Fassin Ant…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - De quelle manière le travail de quantification représente-t-il les faits sociaux et sanitaires? Qu’est-ce qui peut échapper à ce travail? Quels sont les biais, les chausse-trappes & les controverses autour des chiffres, de la canicule en 2003, aux morts du sida en Afrique…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi la reconnaissance du saturnisme infantile, en France, a-t-elle été "tardive" et "longtemps contrariée"? S’interroge Didier Fassin. Comment est-on passé d’une maladie perçue, comme "rare" dans les années 1980, à une "épidémie qualifiée de silencieuse", 12 ans plus…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi la vie n’a-t-elle pas la même valeur partout et pour tous? Comment rendre sa dignité à une vie? Que représentent les inégalités sociales de santé? s’interroge Didier Fassin, qui analyse comment les maladies sont "un puissant déterminant et un impitoyable révélate…
 
durée : 00:58:44 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment un discours comme celui de Freud a-t-il pu émerger et se construire à la fin du XIXe siècle? s'interroge le psychanalyste Roland Gori. La Grande guerre est-elle une parenthèse dans l'histoire de la psychiatrie française?, demande l'historienne Isabelle von Buelzin…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - De quelle façon le chef est-il moderne ? demande l'historien Yves Cohen et "comment la guerre a-t-elle bouleversé l'amour?" s'interroge Michelle Perrot - réalisation : Anne Sécheret - invités : Yves Cohen Historien, directeur d’études à l’EHESS; Michelle Perrot historienn…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi le silence relatif des philosophes français face à la guerre de 1914-1918 en dehors de quelques exceptions notables ? Claudine Tiercelin interroge les spécificités de l’attitude des philosophes à l’égard de la Grande Guerre. - réalisation : Anne Sécheret - invité…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi la quête d’une langue universelle & celle d’une langue logique? Pourquoi créer une langue internationale neutre à la fin du XIXe siècle? Jacques Bouveresse revient sur les travaux de Lazare Zamenhof, créateur de l’espéranto et du philosophe Louis Couturat alors q…
 
durée : 00:58:46 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - La philosophie pourrait-elle n'être, au fond, qu'un masque, dont on se couvre pour s'embellir? Jacques Bouveresse s'interroge sur la philosophie & sur la connaissance. Il revient sur ses recherches, ses auteurs de chevet, Nietzsche, Wittgenstein, Musil, Kraus, Valéry & su…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelle est la vie politique de 1839 à 1856 dans l’Empire Ottoman? Comment le système ottoman est-il en train de s’occidentaliser? Dans quelle spirale mortelle des grands emprunts s’est jetée la Sublime Porte? Quel est le double tournant de 1856, entre réforme et règlement…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qui était le Docteur Barrachin, chirurgien-entrepreneur, passé par la Perse et l'Algérie, avant de rencontrer l’Empire ottoman, au tournant de 1838-1839 ? Comment cet éclairé, un peu illuminé, au service de l’égalité entre les nations, s’immisce-t-il dans la grande histoire ottomane des Tanzimat ?…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment l’archéologie est-elle devenue un enjeu politique et de modernité entre les Ottomans et les Européens au milieu du XIXe siècle ? S’interroge l’historien Edhem Eldem. Qu’est-ce qui a amorcé la création d’un musée d’antiquités en 1846 à Istanbul ? - réalisation : La…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelle est la combinaison de succès et d’échecs qui marque le programme de réformes des Tanzimat, entre 1839 et 1856 ? s’interroge l’historien Edhem Eldem. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Ist…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelles sont les inspirations du décret des Tanzimat, du 3 novembre 1839, dans un Empire Ottoman, pluri-ethnique et pluri-confessionnel, qui cherche à se régénérer? s'interroge l’historien Edhem Eldem. Comment la Grande Bretagne et la crise turco-égyptienne entrent-elles …
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - De quelle façon le tournant du décret des Tanzimat, en 1839, s’inscrit-il dans l’historiographie de la modernité ottomane, puis turque ? demande Edhem Eldem. Quels sont les points importants à retenir, le texte, posant les jalons d’un programme radical de réformes, pour m…
 
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel tournant marque la promulgation du décret des Tanzimat, en 1839, pour le vieil Empire Ottoman ? S’interroge Edhem Eldem. L'l’historien se demande quelle nouvelle vision de la politique et du système étatique peut alors émerger avec ce texte fort. - réalisation : Laur…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2020 - 2021 Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2) Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiquesPar François-Xavier Fauvelle
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Reflets dans une boule d'or (2) et conclusion du cours Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduc…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Reflets dans une boule d'or (2) et conclusion du cours Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduc…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Reflets dans une boule d'or (1) Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en c…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Reflets dans une boule d'or (1) Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en c…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Pourquoi offrir une girafe ? (2) Les « routes » transsahariennes : problèmes de représentation. Ibn Battûta (1353) et sa route de retour du Mâli à Fès. Le Maaden Ijâfen : un témoin archéologique isolé du commerce transsaharien dans le « empty qu…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Pourquoi offrir une girafe ? (2) Les « routes » transsahariennes : problèmes de représentation. Ibn Battûta (1353) et sa route de retour du Mâli à Fès. Le Maaden Ijâfen : un témoin archéologique isolé du commerce transsaharien dans le « empty qu…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Le mystère de la perle bleue de Ketetiya (2) Comment dépasser la dissymétrie documentaire et narrative ? Espace du contact et agentivité. La ville de Ghâna décrite par al-Bakrî (XIe siècle). Un modèle pour penser l'interaction : un champ magnéti…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Le mystère de la perle bleue de Ketetiya (2) Comment dépasser la dissymétrie documentaire et narrative ? Espace du contact et agentivité. La ville de Ghâna décrite par al-Bakrî (XIe siècle). Un modèle pour penser l'interaction : un champ magnéti…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Le mystère de la perle bleue de Ketetiya (1) Première introduction à la géographie et à l'histoire de l'Éthiopie. Le site archéologique de Ketetiya. La perle bleue de Ketetiya et son origine indopacifique. Histoire globale et connexions : de quo…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Le mystère de la perle bleue de Ketetiya (1) Première introduction à la géographie et à l'histoire de l'Éthiopie. Le site archéologique de Ketetiya. La perle bleue de Ketetiya et son origine indopacifique. Histoire globale et connexions : de quo…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Comment l'Afrique ne fut pas découverte (2) Le Périple de la mer Erythrée : les voyages en Inde et en Afrique orientale (suite). La question de Rhapta, dernier emporion sur la côte orientale d'Afrique. Les périples libyques (phéniciens, égyptien…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Comment l'Afrique ne fut pas découverte (2) Le Périple de la mer Erythrée : les voyages en Inde et en Afrique orientale (suite). La question de Rhapta, dernier emporion sur la côte orientale d'Afrique. Les périples libyques (phéniciens, égyptien…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Comment l'Afrique ne fut pas découverte (1) Le continent africain : quelques problèmes de représentation et de dénomination. Comment se construit l'« imago » de l'Afrique : les mappemondes européennes médiévales. La représentation de l'Afrique d…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux Comment l'Afrique ne fut pas découverte (1) Le continent africain : quelques problèmes de représentation et de dénomination. Comment se construit l'« imago » de l'Afrique : les mappemondes européennes médiévales. La représentation de l'Afrique d…
 
François-Xavier Fauvelle Collège de France Année 2019 - 2020 Introduction aux mondes africains médiévaux LEs CourTs du Collège de France Présentation du cours de l'année 2019-2020 : À la fois présente au monde par sa massivité continentale et perçue comme faisant obstacle à l’établissement de liens directs entre Occident et Orient, l’Afrique a long…
 
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