Jose Gaudet | ÉCOLE DU SUCCÈS #24

L'école du succès

Dans cet épisode de l’école du succès, j’ai eu le grand plaisir de discuter avec l’humoriste et animateur José Gaudet. Personnage bien connu au Québec par son immense succès radiophonique Les Grandes Gueules, on peut maintenant voir José à la télévision depuis quelques années.

Cumulant maintenant trente ans de carrière, José Gaudet a vécu des hauts et des bas ainsi que plusieurs remises en question. Dans cette entrevue, il nous partage son parcours, sa vision de la vie ainsi que ses rêves et aspirations.

2:35 Comment se sent-il aujourd’hui d’avoir réalisé son rêve d’enfant de devenir humoriste?

4:58 Comment s’est présentée la peur d’avoir réalisé tout ce qu’il souhaitait?

7:05 Comment a-t-il vécu la période pendant laquelle il vivait du succès mais que le bonheur n’y était pas?

10:20 À quelle période se situait ce moment difficile?

12:20 Au moment de la création étaient-ils conscients de l’impact que leurs sketchs allaient avoir?

14:32 Faire de la radio n’était pas dans son plan initial, comment est-ce arrivé?

16:00 Quels ont été les ingrédients pour faire durer le succès pendant vingt ans?

19:21 Quelle était la dynamique de l’équipe à la radio?

21:19 Étaient-ils très critiques l’un envers l’autre dans leurs exigences?

23:05 Comment a-t-il fait pour balancer la vie personnelle de la vie professionnelle?

24:50 Quelle a été sa relation avec le succès?

29:15 Après la radio avait-il une vision claire de ce qu’il voulait faire?

36:18 Souhaite-il redonner aux débutants en humour ce que lui a reçu?

38:21 Quels sont les rêves qui lui restent à accomplir?

POUR VOIR LA VERSION VIDÉO: https://goo.gl/PU2YgF POUR LA VERSION AUDIO APPLE https://goo.gl/R8am1e POUR LA VERSION AUDIO ANDROID https://goo.gl/ffjD5f L'école du Succès est présenté par MARTIN LATULIPPE, entrepreneur social, conférencier et auteur best-seller en leadership d’inspiration. http://martinlatulippe.ca/ https://www.facebook.com/MartinLatulippeCSp https://www.instagram.com/martinlatulippe_csp/

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